Оксфордский университет входит в перечень самых престижных вузов мира. Обучение в этом заведении началось ещё в 1096 году. Понятно, что попасть на учёбу в Оксфорд не так уж и просто. Абитуриента ждут испытания, в ходе которых он должен продемонстрировать свои профессиональные и академические способности, а также доказать свою заинтересованность заведением.
Сейчас высшее образование стало обязательным для дальнейшего успешного трудоустройства. Многие вчерашние школьники безответственно подходят к вопросу выбора специальности и подают документы, не задумываясь о том, какая ситуация сложится через несколько лет. Тем не менее, как показывает практика, с течением времени постоянно меняются тенденции касательно самых актуальных профессий. И выбрав неправильную специальность, в будущем можно оказаться безработным или незатребованным специалистом.
От абитуриентов часто можно услышать массовые недовольства школьной системой обучения, которая не позволила им достаточно подготовиться к получению высшего образования. В итоге появилось две кардинально разных очке зрения на школьную систему. Одни утверждают, что все люди должны получит базовые знания с основных дисциплин, не смотря на их наклонности и способности. Другие же твердят, что школа должна стать фундаментом для построения будущего человека. То есть ученики должны в определенном возрасте исходя из своих предпочтений и возможностей, выбрать себе одно направление и изучать только необходимые для него дисциплины. Чтобы в будущем без проблем сдать вступительные экзамены и хорошо ориентироваться в выбранной специальности. Какая же из этих двух концепций правильная и что ждет школьную систему образования завтра.
Ни для кого не секрет, что вместе с профессиональным обучением каждый успешный человек должен заниматься самообразованием. Если у вас есть заслуженный диплом специалиста, это еще не значит, что вас с руками и ногами возьмут на другую работу. В придачу нужно обязательно обладать знаниями, которые придется освоить самостоятельно. Они не только подкрепят ваш диплом, но еще и будут способствовать развитию интеллектуальных способностей.
Практически у каждого человека наступает момент, когда он начинает сомневаться в своих силах и способностях: ничего не получается, начинают преследовать неудачи, а веры в то, что все наладится, с каждым днем становится все меньше и меньше. Именно для исправления данной ситуации предназначены эти нехитрые советы. Проблемы, конечно, они не решат, но помогут изменить взгляд на них и вернуть веру в собственные силы.
Робинсон считает, что самостоятельное обучение дает более высокие результаты, чем вариант, при котором родители учат детей «по-школьному». Тем не менее без строгих правил, расписания и контроля с его стороны вряд ли самообразование было бы успешным, так что за дисциплиной приходилось следить.
Никто не поспорит с тем, что люди, долгое время занимающиеся наукой, имеют отличающийся склад ума. Однако даже если сфера вашей деятельности далека от науки, привычки мышления ученых принесут вам большую пользу, поскольку вы научитесь быстро и в кратчайшие сроки решать различного рода проблемы (рабочие, семейные, бытовые и многие другие).
По разным причинам, анскулинг может быть неосуществим в вашей жизни. В этом случае, надеюсь, что вы все равно сможете уйти от стандартных тестов и оценок, и следовать своим интересам в обучении, самообучению, вне зависимости от того, где это происходит. Если вы рассматриваете уход из школы или вариант семейного обучения для ваших детей, я надеюсь, что текст ниже побудит вас перейти от мыслей к действиям!
Те, кому сейчас около 20 лет, наивно полагают, что впереди ещё вся жизнь. И главная ошибка, которую допускает молодёжь, это постоянное убирание своих целей в далёкий ящик. Но совсем скоро подкрадётся цифра сорок, когда мы и вовсе не сможем позволить себе всё то, что ещё сегодня вполне осуществимо.
Многие люди страдают от забывчивости, что часто усложняет жизнь. Рассеянность и забывчивость — это то, с чем нужно бороться, ведь для полноценной жизни нам нужно иметь острый ум и отменную память. Но для начала разберемся в причинах проявления забывчивости.
