С начала одиннадцатого класса все (родственники, соседи, просто знакомые) стали считать необходимым предупредить меня о ВНО (внешнее независимое оценивание). Эти три буквы кажутся многим чем-то страшным и ужасным. Но так ли это на самом деле?

Молодежь — подрастающее поколение, которое, кажется, должно быть надеждой и опорой для более старших и пожилых людей. Но так ли это?

Учиться или не учиться? Идти работать или учиться и работать одновременно? Как сделать правильный выбор? Как правильно себя самоорганизовать? Ответы на эти и другие вопросы предоставит психолог, специалист по управлению временем Людмила Богуш.

Я очень люблю читать, читаю везде где есть возможность: в очереди, в маршрутке, на перемене. Когда я выхожу из дома, в моей сумке всегда есть книга, но мое увлечение книгой многие не понимают. Меня считают странным из-за того, что я лучше проведу время за чтением интересной книги, чем в социальных сетях.

Сейчас самый разгар зимней сессии, и все студенты не спят ночами, пытаясь запомнить весь материал, “пройденный” за пол года. “Это невозможно” скажете вы? Ещё как возможно. Читайте наши советы студентам.

Многие родители, еще до школы, озабочены проблемами подготовки ребенка к школе. И, не смотря на то, что ребенок готов к школе, учеба все равно может не ладиться. Как правило, сначала дети идут в школу с большим энтузиазмом. Нередко через год от этого энтузиазма не остается и следа. В чем причина? Современная начальная школа предлагает детям выполнять монотонные и неинтересные упражнения. Основное внимание уделяется аккуратности и исполнительности. При этом творческие способности ребенка, фактически, подавляются.

В первые годы необходимо давать ребенку получать разносторонний опыт, от которого он будет приобретать  широкий спектр знаний и умений. Для детей в возрасте 3-10 лет очень важно, чтобы он занимался практически всем. Танцами, театром, музыкой, иностранными языками, рисованием, развитием интеллекта и т.д. При этом следует делать так, чтобы все эти занятия были сбалансированы. Таким образом чем более разносторонними будут умения и занятия у ребенка, тем больше выборов для самореализации он получит в жизни. Каждый вид деятельности вносит свой неповторимый и незаменимый вклад.

В психологии и медицине есть общеизвестный факт – если ребенок не может видеть до первых 3-х лет, то в дальнейшем уже никакие операции и лечение не дадут возможность видеть окружающий мир. Ведь глаза можно вылечить, но обучить мозг воспринимать и обрабатывать информацию – невозможно. И если так получилось, что время упустили, то зрительный анализатор уже не будут сформирован.