Личность – социальное существо, которое приобретает необходимые навыки и знания посредством социального опыта, но на процесс формирования личностных черт влияют предрасположенность, наследственность и врожденные качества.

Что такое обучение? В первую очередь – это разновидность педагогического процесса, протекающего под контролем педагога (преподавателя).

На развитие и формирование личности особое влияние оказывают социальные отношения. От того, какие на данный момент в обществе господствуют отношения, будет напрямую зависеть отношения личность–общество.

Самосовершенствование. Еще одно модное слово. Но непонятное и чужое оно только для тех, кто не испытал в нем потребности. Когда же наступает тот момент понимания того, что пора меняться, пора становится лучше?

Как соотносятся повседневная деятельность и развитие личности? Напрямую! Деятельность, в известном смысле, формирует личность, помните, хрестоматийное выражение – труд сделал обезьяну человеком. И, даже если, человек придерживается другой точки зрения на собственное происхождение, самого принципа этого не отменяет – деятельность меняет человека.

Самовоспитание было и останется краеугольным камнем в нравственном, физическом и умственном развитии на все времена. Сущность самовоспитания не меняется со временем.

Отчего зависит духовное развитие личности возраст человека при этом важен или нет? Что влияет на духовное развитие или все-таки кто? Такие вопросы когда-нибудь возникают в уме любого здравомыслящего человека.

Основное влияние на процесс развития личности оказывает обучение. Поэтому при помощи обучения можно искусственно подтолкнуть, ускорить процесс развития личности.

Человек – социальное существо. Даже самые аскетичные из нас, так или иначе, находят спутников, с которыми в той или иной степени вместе идут по жизни. Другие и вовсе не представляют себе существование без живого общения.

Саморазвитие учеников подросткового возраста является важным аспектом, поскольку именно в подростковом возрасте происходят разные изменения на физиологическом и психологическом уровне, поэтому важно, чтобы в этот период у ученика был наставник, учитель, который сможет заставить ученика поверить в себя и принять важные жизненные истины.