Практически у каждого человека наступает момент, когда он начинает сомневаться в своих силах и способностях: ничего не получается, начинают преследовать неудачи, а веры в то, что все наладится, с каждым днем становится все меньше и меньше. Именно для исправления данной ситуации предназначены эти нехитрые советы. Проблемы, конечно, они не решат, но помогут изменить взгляд на них и вернуть веру в собственные силы.
В жизни каждого человека есть ситуации, в результате которых он становится неуверенным в себе. Это приносит немалый вред человеку – и в работе, и в личной жизни. И тогда он начинает искать ответы на вопрос – а как же исправить такое положение дел, как повысить свою самооценку. Следующие рекомендации, вероятно, смогут вам в этом помочь.
С самого раннего возраста источниками развития личности человека являются различные факторы. Это, в первую очередь, семья и детский сад, который предоставляет возможность общения с другими детьми и другими взрослыми; затем школа, средства массовой информации, литература, кино и прочее. Это те источники развития личности, которые можно определить как влияющее окружение.
Подростковый переходной возраст. Сколько раз мы вспоминаем о нем, объясняя себе причины очередного конфликта с повзрослевшим ребенком.
Многие родители считают, что их ребенок является очень умным и способным. Но приходит момент, когда у чада начинают замечать первые трудности в усвоении знаний, и тогда появляется беспокойство, а порой даже страх.
Не так давно ребенок пришел со школы и сказал, что ему не нравится учиться. Что случилось? Почему ребенок резко отказывается учиться? Вопросы, которые сразу возникают у родителей такого дитя. И сразу же мамы и папы начинают обсуждать причины, терзать ребенка своими вопросами и заставлять делать уроки. В таком случае причин для вопросов может быть несколько: «Ребенка обижают в школе», «Трудности в успеваемости» или «Недоразумения с учителем». Резкое снижение заинтересованности может плохо повлиять на дальнейшее развитие ребенка, поэтому родители должны принимать меры для восстановления ритма предыдущего обучения.
Как известно, психика детей подросткового возраста наиболее подвергается влиянию окружающее среды и, в первую очередь, ровесников, которые в своих группах являются лидерами.
Все мы обладаем большими природными возможностями, но каждый из нас пользуется ими по-своему. Если нам не удастся развить полное понимание человеческих возможностей с помощью образования и обучения, то некоторые из нас, — а возможно, большинство, — никогда не узнают, в чем их истинное предназначение. Без этого мы по-настоящему не поймем, кто мы и кем могли бы стать.
Традиционные формы обучения чаще всего не в состоянии выявить и активизировать творческий и новаторский потенциал, заложенный в каждом человеке. Вследствие этого значительная часть молодежи, как правило, отчуждается от учебного процесса. Согласно статистическим данным, подростки, бросившие учебу или отчисленные из школы, с большой степенью вероятности попадают в криминальную среду. Традиционная стратегия в таких случаях заключается в лишении правонарушителей свободы. Таков стандартный линейно-логический принцип, на котором построено наше общество, — и он действует, невзирая на огромные социальные и экономические убытки, связанные с нахождением молодых людей в условиях пенитенциарной системы, не говоря уже об их личностных потерях. При этом нельзя сбрасывать со счетов, что число рецидивов преступных действий остается крайне высоким.
Молодые люди, которые учатся в школе в настоящее время, сильнее переживают из-за тестирования, чем мое поколение. Им приходится прилагать больше усилий, чем нам, чтобы поступить в колледж; а поступив, они прилагают еще больше усилий, если хотят добиться хороших результатов и гарантии, что их квалификация после выпуска чего-то стоит. Подобная напряженная жизнь начинается у современных детей в пятилетнем, если даже не трехлетнем возрасте и продолжается на протяжении всей учебы. Применять экзамены и тесты ради постоянного контроля — а каков сегодня у нас уровень прогресса? — равносильно тому, что то и дело выдергивать из земли растение, чтобы увидеть, как оно растет. У учащихся, которые идут дальше в университеты, напряжение только увеличивается. С ростом инфляции академического образования на плечи студентов, которые хотят преуспеть, ложится огромная нагрузка. Многим приходится прибегать к лекарственным стимулирующим средствам вроде риталина и амфетамина, помогающих сосредоточиться.
