Иногда бывает так, что приходится одновременно учиться и работать. Например, человеку, чтобы продвинуться по служебной лестнице нужно высшее образование или повышение квалификации до магистра или аспиранта. Но возможно ли совместить работу с учебой?

Большинство российских граждан крайне недовольно уровнем образования и знания, которые их дети получают в обычных школах. Большинство учителей из-за статистики повышают среднюю оценку и ставят детям незаслуженные завышенные 4 и 5. Коме того, если в журнале у учителя много двоек, ему автоматически урезают заработную плату. Конечно, все это делается неофициально, а именно для того, чтобы рейтинг школы не снижался и государство продолжало бы присылать бюджетные деньги. Неудивительно, что большинство современных детей не знают элементарных вещей. Выпускники ВУЗов также не блещут своими знаниями.

Как правило, наличие красного диплома считается своеобразным входным в светлое будущее. В прочем и усердный двоечник может достичь больших успехов в карьере и бизнесе!

Чтобы успешно и качественно работать каждый преподаватель должен обладать чувством такта, вежливости и совести. Без этих качеств хорошей работы и, тем более, хорошего воспитания обучающихся можно не ожидать. От личности учителя и его поведения зависит, как его будут воспринимать, и что от него будут перенимать его учащиеся.

Молодой преподаватель – это молодой неопытный специалист. Это не плохо, так как многие начинающие педагоги больше готовиться к своим занятиям и относятся намного ответственнее к своему делу. Но у молодых преподавателей часто возникают проблемы с волнением. Ведь входя в новый класс всегда, даже для опытного учителя, это очень волнительный момент. На первом же занятии тебя оценивают, проверяют на стрессоустойчивость, способность держаться в экстремальных условиях. И не думайте, вы на самом деле, как будто попадаете в бассейн с акулами, каждый хочет найти вашу слабую точку.

В процессе деятельности каждый педагог должен знать и строить свою деятельность на определенных принципах, которые обеспечивали бы возможность получения обучающимися хорошего образования.

«На математику пройти не получается, а вот на украинский  язык стоит попробовать» —  строго сказала невысокому  белобрысому парню заведующая приемной комиссии одного из Киевских ВУЗов. Казалось бы  парадокс, ведь найти  точки соприкосновения двух этих предметов крайне сложно. Но перед таким мучительным выбором стоит  сейчас чуть ли не каждый абитуриент, просто не имеющий возможности  оплачивать коммерцию, стоимость которой порой просто зашкаливает.

Подростки уже вполне способны самостоятельно зарабатывать на смартфон, косметику и новые туфли, не беспокоя родителей. При выборе места для подработки рекомендуется обращать внимание не только на предполагаемую зарплату, но и ориентироваться на собственные интересы, навыки и таланты. Итак, какие карьеры доступны несовершеннолетним школьникам?

Из своего личного опыта хотел бы передать некоторые свои мысли, рекомендации, наставления молодым учителям, которые работают первый или первые годы, и постигает достаточно не легкую, на сегодняшний день, работу педагога. Дело тут и в слишком быстром развитии современных технологий, за которыми достаточно сложно поспеть, и в авторитете  учителей старшего возраста, и в современных учениках,  которые стали намного шустрее, требовательнее, наглее и даже умнее своих предшественников.

Современные выпускники высших учебных заведений уже не смотрят на мир через розовые очки и напрочь лишены иллюзий по поводу того, что с дипломом о высшем образовании им открыты все горизонты успешной профессиональной деятельности и обязательно по своей специальности. Реальность процесса трудоустройства выпускников сурова: мало того, что молодому специалисту устроиться без опыта работы куда-либо практически невозможно, так еще и возможность работать по своей специальности нечасто предоставляется. Впрочем, многие, кто получил не особо престижную специальность даже не торопятся найти себе рабочее место в соответствии со своим профилем.